Hrvatsko-američko društvo poziva sve zainteresirane članove da se uključe u besplatnu online nastavu engleskog jezika. Nastava će se održavati dva puta tjedno po 2 školska sata (90 minuta) a provoditi će se putem virtualne učionice na stranicama Hrvatsko-američkog društva. Nastavu će voditi profesor Michael Yuknis, Amerikanac s hrvatskom adresom i vešegodišnjim iskustvom predavanja u raznim  državama svijeta.

O tečaju:
Ovaj tečaj uspijeva u vrlo kratkom vremenskom razdoblju osposobiti polaznike da (pro)govore engleskim jezikom bez straha i opterećenja razmišljanjem o gramatičkim pogreškama dok istodobno usvajaju pravilni gramatički izražaj. Druženje i rad s izvornim govornicima omogućuje stalno uspoređivanje kultura i sustava bilo američkog, kanadskog, australskog ili britanskog s hrvatskim običajima i načinom života. Raznolikost i zanimljivost tema, izmjena mnogobrojnih aktivnosti, korištenje poticajnih i interesantnih materijala uvelike pridonose bržem usvajanju jeziak.

Uvjeti:
1. Stupanj znanja: srednji do napredni
2. Tehnička oprema: računalo s pristupm na brzi Internet, zvučnici i mikrofon
3. Polaznik mora biti član jedne od udruga članice Saveza ili jedne od udruga koje okupljaju teškopokretne osobe
4. Prilikom prijave polaznik treba napisati nešto o sebi na engleskom jeziku (od 300 do 500 riječi) te ih poslati na tlerner@cas.hr najkasnije do 21. studenog 2008. Prijava mora sadržavati: ime i prezime, JMBG, ime udruge, telefon/mobitel, email adresu i članak na engelskom.

Hrvatsko-američko društvo će pregledati sve prijave te odabrane kandidate svrstati u odgovarajuće nastavne grupe.
Za prvih 16 polaznika nastava od 70 sati je besplatna, za ostale zainteresirane polaznike a koji su članovi jedne od udruga članica Saveza odobravamo popust od 20% na ukupnu cijenu tečaja (1990 kn, 1592 kn)

1. VEĆA ULOGA UČENIKA U PROCESU STJECANJA ZNANJA:
U klasičnoj nastavi učitelj još uvijek ima ključnu i glavnu ulogu dok u Online nastavi tu ulogu preuzimaju učenici sami biraju tempo usvajanja gradiva, način stjecanja znanja, međusobno se konsultuiraju i ocjenjunju vlastiti napredak i domaći rad, predlažu nove nastavne materijale po svojim potrebama i kognitivnim mogučnostima a koji se rijetko susreću u klasičnoj učionici. Ovdje učitelj služi više kao voditelj i mentor.

2. VIŠE PISMENIH RADOVA:
Iskustvo je pokazalo i potvrdilo da jedan od najboljih načina usvajanja znajnja je pisanje, što češče i što više. Kroz naš nastavni program polaznici ne samo da će imati priliku proizvesti puno više pisanih radova nego u klasičnoj nastavi već će večina nastavne interakcije biti u pisanom obliku što će još više doprinjeti njihovoj kako jezičnoj tako i informatičkoj pismenosti.

3. INTERNAKTIVNA DISKUSIJA:
Poznato je da u klasičnoj nastavi gdje je u jednom razredu prosječno 30-ak učenika samo nekolicina aktivno sudjeluje u debatama i nastavnim diskusijama dok oni povučeniji ne dolaze do izražaja. Samom prirodom Online nastave svi polaznici učestvuju u diskusijama sa voditeljem i međusobno kada i introvertne osobe osječaju veću slobodu izražavanja te svojim otvorenijim pristupom diskusijama i debatama razvijaju i poboljšavaju svijest o samom sebi i svojoj vrijednosti. Također, polaznici koji uče strani jezik u ovom slučaju engleski imaju više vremena smisliti i korigirati valjani odgovor na pitanja i zadaće što smanjuje nervozu koja je prisutna kada se polaznik nalazi licem u lice sa nastavnikom.

4. SREMNOST ZA DOŽIVOTNO UČENJE I SAMOSTALNO USAVRŠAVANJE:
Uz regularne nastavne materijale i program polaznici će stalno biti poticani da samostalno traže dodatne inforamcije što potiće motivaciju za samo podukom, samoinicijativom, i razvijanjem pozitivne svijesti o samom sebi, vlastitim potencijalima i mogućnostima. Polaznik se na taj način osposobljava za doživotno obrazovanje i napredak u životu.

5. ŠIROKI SPEKTAR NASTAVNIH MATERIJALA:
Kreativni i kvalitetan nastavni materijal zajedno sa Internetom kao obrazovnim medijom gdje polaznik jednim prtiskom tipkovnice ima otvoreni pristup svim dostupnim informacijama, kao što su enciklopedije, istraživački radovi, najnovija distignuća iz znanosti i umjetnosti nadilazi obim 'klasične' razredne nastave te i time podiže želju za učenjem i samounaprđenjem.

6. NASTAVNA PODRŠKA:
Polaznik će biti u čestom kontaktu sa učiteljem i ostalim polaznicima te će na i na taj način moći dobiti potrebnu pomoć pri učenju i razvijanju.

7. FLEKSIBILNOST:
Za razliku od klasične razredne nastave koja ima strogo određeni kurikulum i termine te je često ili fizički nedostupna teško pokretljivim osobama ili nije adekvatno opremljena za rad sa gluhonijemima, Online nastava je maksimalno fleksibilna te stoga polaznik u komforu vlastitog doma određuje tempo i intezitet učenja čime maksimalizira učinkovitost stjecanja i usvajanja znanja.

8. ZAJEDNIŠTVO:
Online obrazovanje razvija bliskost ne samo između učitelja i učenika nego i između učenika samih. Određena doza anonimnosti koja je odlika online nastave potiće polaznike/sudionike na otvorenost i osječaj zajedništva što poboljšava učinkovitost učenja. Kako teško pokretne osobe nemaju mogučnost izlazaka i druženja ovim im se otvara mogučnost za druženja i nova poznanstva